Comparative Study of the Quick Convergent Inflow Algorithm (QCIA) and the Modified Quick Convergent Inflow Algorithm (MQCIA)
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Irrationality of quick convergent series
© Université Bordeaux 1, 1996, tous droits réservés. L’accès aux archives de la revue « Journal de Théorie des Nombres de Bordeaux » (http://jtnb.cedram.org/) implique l’accord avec les conditions générales d’utilisation (http://www.numdam.org/legal.php). Toute utilisation commerciale ou impression systématique est constitutive d’une infraction pénale. Toute copie ou impression de ce fichier do...
متن کاملQuick fuzzy backpropagation algorithm
A modification of the fuzzy backpropagation (FBP) algorithm called QuickFBP algorithm is proposed, where the computation of the net function is significantly quicker. It is proved that the FBP algorithm is of exponential time complexity, while the QuickFBP algorithm is of polynomial time complexity. Convergence conditions of the QuickFBP, resp. the FBP algorithm are defined and proved for: (1) ...
متن کاملQuick Sort Algorithm
Given an array with n elements, we want to rearrange them in ascending order. In this paper, we introduce Quick Sort, a divide-and-conquer algorithm to sort an N element array. We evaluate the O(NlogN) time complexity in best case and O(N) in worst case theoretically. We also introduce a way to approach the best case.
متن کاملImproved quick hypervolume algorithm
In this paper, we present an improved version of recently proposed Quick Hypervolume algorithm for calculating exact hypervolume of the space dominated by a set of d-dimensional points. This value is often used as a quality indicator in multiobjective evolutionary algorithms and other multiobjective metaheuristics and the efficiency of calculating this indicator is of crucial importance especia...
متن کاملa comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal of Statistics and Probability
سال: 2015
ISSN: 1927-7040,1927-7032
DOI: 10.5539/ijsp.v4n2p95